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學完就睡

2006 年的研究:學完當晚睡覺的學生幾乎沒忘德語單字,熬夜的忘得更多。依原文表 1 重建,並講清限制。

論文講解導演 範例16:9 · 69 秒

出自 Gais、Lucas、Born(2006),《Learning & Memory》。

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論文講解導演

講清論文的問題、方法和結論,每個論點都附引用。

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更多範例片

媒體多工,以及後來

2009 年史丹佛關於重度媒體多工者的發現,用原文數字講;以及 2017 年未能穩定重複它的重複實驗。

論文講解導演 範例16:9 · 95 秒

出自 Ophir、Nass、Wagner(2009),PNAS;Wiradhany、Nieuwenstein(2017)。

內建風格

論文圖表

重建並標註論文自己的圖表。

原理圖解

讓零件動起來,講清為什麼行得通。

示範片出自講解片導演

黑板推導

公式和函數圖形一步步變換推導。

示範片出自數學推導導演

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