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2006년 연구: 학습 후 잔 학생은 독일어 단어를 거의 잊지 않았고, 밤을 샌 학생은 더 많이 잊었다. 표 1을 재구성하고 한계도 함께.
논문 디렉터 예시16:9 · 69초
Gais·Lucas·Born(2006), Learning & Memory.
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미디어를 많이 겹쳐 쓰는 사람에 관한 2009년 스탠퍼드 발견을 논문 숫자로, 그리고 이를 안정적으로 재현하지 못한 2017년 재현 연구.
논문 디렉터 예시16:9 · 95초
Ophir·Nass·Wagner(2009) PNAS, Wiradhany·Nieuwenstein(2017).
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