← 教学讲解 · 论文讲解学完就睡 媒体多任务，以及后来
2006 年的研究：学完当晚睡觉的学生几乎没忘德语单词，熬夜的忘得更多。按原文表 1 重建，并讲清局限。
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出自 Gais、Lucas、Born（2006），《Learning & Memory》。
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2009 年斯坦福关于重度媒体多任务者的发现，用原文数字讲；以及 2017 年未能稳定重复它的重复实验。
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出自 Ophir、Nass、Wagner（2009），PNAS；Wiradhany、Nieuwenstein（2017）。
